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      南陽市實驗幼兒園:隔代家教講座內(nèi)容摘要

      南陽市實驗幼兒園 隔代家教 未知/陽光 2020-10-21   次瀏覽

      一扇凝聚了家園之愛的窗

       

      01隔代教育的好處

       

      1、老人有足夠的時間照顧孩子

      2、老人有著更加平和的心態(tài)

      2、擁有豐富的育兒經(jīng)驗

      3、傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)

      4、增加祖孫輩的親密感

      5、填補孩子的親情缺失

      6、為年輕父母解決了后顧之憂老

       

      02隔代教育的弊端

       

      1、過分溺愛,阻礙成長

      2、剝奪互動,缺少情感

      3、引發(fā)矛盾,導(dǎo)致隔閡

      4、理念落后,妨礙發(fā)展

       

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      01隔代家長的資格標(biāo)準(zhǔn):

       

      1、身體健康,精力較好,心態(tài)年輕,樂于養(yǎng)育孫輩。

      2、心理健康,情緒穩(wěn)定,沒有精神障礙或偏差。

      3、家庭和個人衛(wèi)生習(xí)慣良好,不吸煙,不酗酒。

      4、了解孩子的飲食營養(yǎng)和生活護理等常識。

      5、性格開朗,人際交往能力強,不固執(zhí)偏見,對孩子有耐心。

      6、喜歡戶外活動,常帶孩子外出去認(rèn)識周圍世界。

      7、有一定的文化基礎(chǔ),能對孩子進行啟蒙教育。

      8、待孩子慈愛寬容,但不縱容、不溺愛,善于引導(dǎo)教育。

      9、能細(xì)心觀察孩子的身心變化,及時與孩子的父母交流溝通。

      10、愿意并善于吸收新知識、新觀念,用現(xiàn)代家庭教育理念與方法教育孩子。身體健康,精力較好,心態(tài)年輕,樂于養(yǎng)育孫輩。

       

      02家長在園行為規(guī)范

       

      1、愛護花草樹木,大型運動器械及公共設(shè)施。

      2、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾時應(yīng)正確對待,主動向本班老師和園領(lǐng)導(dǎo)反映情況,不得出現(xiàn)對幼兒進行威脅、恐嚇、傷害的言行。

      3、儀表整潔,舉止文明,不大聲喧嘩,不隨地吐痰,亂扔雜物,不吸煙。

      4、無特殊情況應(yīng)按時接送孩子,持卡接送幼兒,若換人接時應(yīng)主動先通知老師,說明來者情況。

      5、尊重幼兒園教職工和其他家長,禮貌待人,為幼兒做表率。

      6、積極參加幼兒園為家長組織的各種活動。

      7、幼兒入園不帶裝飾物品、貴重物品及有危險的物品。

      8、幼兒因事,因疾缺勤要及時請假,家長及幼兒患傳染病時,必須及時通報幼兒園。

       

      03家長禁止出現(xiàn)的七種行為

       

      1、幼兒家長對幼兒園工作人員精神或肉體上進行傷害的;

      2、幼兒之間發(fā)生糾紛,家長對對方孩子精神和肉體上進行傷害的;

      3、對幼兒園工作有意見,未向園長反映就尋求上級機關(guān)、新聞媒體或通過“鬧園“解決的;

      4、傳播有關(guān)幼兒園不實言論的;

      5、家長行為對其他孩子、家長或幼兒園工作人員存在潛在危害的;

      6、提供虛假信息獲得幼兒園學(xué)位的;

      7、家長給老師贈送禮物和邀請吃飯等涉嫌行賄的。

       

      真正做到:父母幫兒女帶孩子,不鬧心;子女讓父母帶孩子,更放心。

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